A construção de si mesmo: uma história inconclusa

Resumo

Neste texto tento trazer uma breve narrativa de minha trajetória de vida sob a ótica de referenciais teóricos para constituir uma ideia de si de forma ontológica e também com o eixo da docência como um aspecto transversal ao longo da minha própria vida. Tento fazer um paralelo dos conceitos freirianos da práxis e do ser humano inconcluso com a base de conhecimento docente e o professor prático-reflexivo. Assim como é preciso reflexão constante sobre a prática para aprender a ser docente, argumento que o mesmo se dá no nível ontológico. Ao ser, nos reconstruímos e nos constituímos num eterno aprendizado que envolve ação e reflexão.